Article Sidebar
Article Details
Issue
Section
Articles
Copyright for articles published in this journal is retained by the journal.
Main Article Content
Epilepsy in Schools in Cotonou (Benin)<br> Epilepsie en Milieu Scolaire a Cotonou (Benin) (English)
Abstract
Background
Despite important progress achieved in the knowledge and case management of epilepsy, this disease still remains burdened by secular beliefs in developing countries. This makes the epileptic, an excluded person with difficulties to access education, training and even appropriate health care.
Objective
The aim of the study is to assess to prevalence of epilepsy in school settings in Cotonou, Benin.
Methods
This cross-sectional study included 1400 subjects, was conducted in the 6th administrative zone of Cotonou and lasted from January 1st to May 31st, 2000.
Results
The prevalence of epilepsy in schools was found to be 7.9‰ (CI95‰ : 4.1‰ – 14.5‰) with a predominance in female subjects (p < 0.02) and an increase with age (p<0.03). There were no significant association between the prevalence and factors such as ethnicity, religion, place of defecation and level of education. Generalised tonico-clonic seizures were the commonest clinical type. From a therapeutic point of view, only 36.4% (4 subjects out of 11) of epileptics benefited from a treatment. Among the latter, 75% had been on indigenous treatment.
Conclusions
These results suggest a relatively high prevalence of epilepsy in school settings in the 6th administrative zone of Cotonou and of a mediocre therapeutic management.
Résumé
Description
De nombreuses croyances et pesanteurs dans les pays en développement font de l\'épileptique un exclu de la société avec de nombreuses difficultés d\'intégration sociale, et d\'accès à l\'éducation, à la formation, aux soins de santé et au travail.
Objectif
L\'objectif de cette étude est d\'étudier la prévalence de l\'épilepsie en milieu scolaire à Cotonou.
Méthodes
Il s\'agit d\'une étude transversale portant sur 1400 sujets, pendant la période du 1er janvier 2000 au 31 mai 2000, dans la sixième zone administrative de Cotonou.
Résultats
La prévalence de l\'épilepsie en milieu scolaire a été estimée à 7,9‰ (IC95‰ : 4,1‰ – 14,5‰) ; avec une prédominance chez les sujets de sexe féminin (p < 0,02) ; et une augmentation en fonction de l\'âge (p<0,03). La prévalence ne variait pas significativement avec l\'ethnie, la religion, le lieu de défécation et le niveau d\'instruction. Les crises généralisées tonico-cloniques ont été les plus fréquentes. Du point de vue thérapeutique, seuls 36,4% (4 sujets sur 11) des épileptiques bénéficiaient d\'un traitement. Parmi ces derniers, 75% avaient un traitement traditionnel.
Conclusions
Ces résultats suggèrent une prévalence relativement élevée de l\'épilepsie en milieu scolaire dans la sixième zone administrative de Cotonou et une prise en charge thérapeutique médiocre.
(Af. J. of Neurological Sciences: 2003 22(2))
Despite important progress achieved in the knowledge and case management of epilepsy, this disease still remains burdened by secular beliefs in developing countries. This makes the epileptic, an excluded person with difficulties to access education, training and even appropriate health care.
Objective
The aim of the study is to assess to prevalence of epilepsy in school settings in Cotonou, Benin.
Methods
This cross-sectional study included 1400 subjects, was conducted in the 6th administrative zone of Cotonou and lasted from January 1st to May 31st, 2000.
Results
The prevalence of epilepsy in schools was found to be 7.9‰ (CI95‰ : 4.1‰ – 14.5‰) with a predominance in female subjects (p < 0.02) and an increase with age (p<0.03). There were no significant association between the prevalence and factors such as ethnicity, religion, place of defecation and level of education. Generalised tonico-clonic seizures were the commonest clinical type. From a therapeutic point of view, only 36.4% (4 subjects out of 11) of epileptics benefited from a treatment. Among the latter, 75% had been on indigenous treatment.
Conclusions
These results suggest a relatively high prevalence of epilepsy in school settings in the 6th administrative zone of Cotonou and of a mediocre therapeutic management.
Résumé
Description
De nombreuses croyances et pesanteurs dans les pays en développement font de l\'épileptique un exclu de la société avec de nombreuses difficultés d\'intégration sociale, et d\'accès à l\'éducation, à la formation, aux soins de santé et au travail.
Objectif
L\'objectif de cette étude est d\'étudier la prévalence de l\'épilepsie en milieu scolaire à Cotonou.
Méthodes
Il s\'agit d\'une étude transversale portant sur 1400 sujets, pendant la période du 1er janvier 2000 au 31 mai 2000, dans la sixième zone administrative de Cotonou.
Résultats
La prévalence de l\'épilepsie en milieu scolaire a été estimée à 7,9‰ (IC95‰ : 4,1‰ – 14,5‰) ; avec une prédominance chez les sujets de sexe féminin (p < 0,02) ; et une augmentation en fonction de l\'âge (p<0,03). La prévalence ne variait pas significativement avec l\'ethnie, la religion, le lieu de défécation et le niveau d\'instruction. Les crises généralisées tonico-cloniques ont été les plus fréquentes. Du point de vue thérapeutique, seuls 36,4% (4 sujets sur 11) des épileptiques bénéficiaient d\'un traitement. Parmi ces derniers, 75% avaient un traitement traditionnel.
Conclusions
Ces résultats suggèrent une prévalence relativement élevée de l\'épilepsie en milieu scolaire dans la sixième zone administrative de Cotonou et une prise en charge thérapeutique médiocre.
(Af. J. of Neurological Sciences: 2003 22(2))
