Movement, gender, and reproductive wellbeing: dance education as an informal health pathway for Chinese women

Abstract

This study explores dance education as an informal health pathway linked to movement, gender, and reproductive wellbeing among Chinese women. A quantitative cross-sectional design surveyed women of reproductive age using a structured questionnaire measuring dance education participation, psychosocial mediators, and reproductive wellbeing. Data were analyzed with descriptive statistics, reliability analysis, correlation, regression, and mediation models. Results showed that higher levels of dance education participation were associated with greater reproductive wellbeing. Dance education also positively correlated with emotional regulation, body awareness, and social connection, and negatively with perceived stress. Mediation analysis confirmed that these psychosocial mechanisms partially explain the relationship between dance education and reproductive wellbeing. These findings position dance education as a cultural, gender-responsive, non-clinical intervention for women's health promotion. The study provides empirical support for the proposed conceptual framework and aligns with Sustainable Development Goals 3 and 5, demonstrating how informal, community-based practices can support women's reproductive wellbeing in China. (Afr J Reprod Health 2026; 30 [10]:49-59).

Cette étude explore l'éducation à la danse en tant que voie de santé informelle liée au mouvement, au genre et au bien-être reproductif des femmes chinoises. Un design quantitatif transversal a interrogé des femmes en âge de procréer à l'aide d'un questionnaire structuré mesurant la participation à l'éducation à la danse, les médiateurs psychosociaux et le bien-être reproductif. Les données ont été analysées à l'aide de statistiques descriptives, d'analyse de fiabilité, de corrélation, de régression et de modèles de médiation. Les résultats ont montré que des niveaux plus élevés de participation à l'éducation à la danse étaient associés à un meilleur bien-être reproductif. L'éducation à la danse était également positivement corrélée à la régulation émotionnelle, la conscience corporelle et la connexion sociale, et négativement au stress perçu. L'analyse de médiation a confirmé que ces mécanismes psychosociaux expliquent partiellement la relation entre l'éducation à la danse et le bien-être reproductif. Ces résultats positionnent l'éducation à la danse comme une intervention culturelle, sensible au genre et non clinique pour la promotion de la santé des femmes. L'étude fournit un soutien empirique au cadre conceptuel proposé et s'aligne sur les Objectifs de Développement Durable 3 et 5, démontrant comment les pratiques informelles et communautaires peuvent soutenir le bien-être reproductif des femmes en Chine.(Afr J Reprod Health 2026; 30 [10]: 49-59).