De la réflexion à la soutenance : enjeux méthodologiques dans l’élaboration du mémoire de fin d’études : Compte rendu de la journée d’étude tenue le 17 décembre 2023 From reflection to the defense: Methodological issues in the preparation of the end-of-study dissertation: Report on the study day held on December 17, 2023

Abstract

La journée d’étude « L’écrit universitaire en pratique : de la phase d’intuition à la phase de concrétisation », organisée le 10 décembre 2024 à l’Université Djilali Bounaama de Khemis Miliana, a porté sur les enjeux méthodologiques et épistémologiques de la recherche en sciences humaines et sociales. Elle a réuni enseignants-chercheurs et étudiants autour de la question centrale de l’écriture académique. Les conférences plénières ont mis en évidence l’importance de la problématique comme fondement du projet de recherche, ainsi que les possibilités de valorisation des travaux universitaires dans un cadre entrepreneurial. Les sessions thématiques ont abordé les différentes étapes de l’élaboration du mémoire : introduction, choix méthodologique, analyse des données, revue de littérature et préparation de la soutenance. Les interventions ont également traité des enjeux éthiques liés à l’usage de l’intelligence artificielle. Cette rencontre a souligné la nécessité d’un accompagnement méthodologique rigoureux et d’une formation progressive à l’écriture scientifique afin de garantir la qualité et la crédibilité des travaux universitaires.

The study day entitled “Academic Writing in Practice: From the Phase of Intuition to the Phase of Implementation,” held on December 10, 2024, at Djilali Bounaama University of Khemis Miliana, focused on the methodological and epistemological challenges of research in the humanities and social sciences. It brought together faculty members and students to engage in a scholarly reflection on the central issue of academic writing. The plenary lectures emphasized the pivotal role of the research problem as the cornerstone of any scientific inquiry, highlighting its function in structuring the research project and ensuring theoretical coherence. They also explored the potential for valorizing academic work within an entrepreneurial framework, thereby underscoring the growing interaction between scholarly research and socioeconomic innovation. The thematic sessions addressed the successive stages involved in the preparation of a master’s thesis, including the drafting of the introduction, methodological positioning, data analysis, literature review, and preparation for the thesis defense. Particular attention was devoted to the ethical implications associated with the use of artificial intelligence in academic research, stressing the importance of critical engagement and responsible application. Overall, the event underscored the necessity of rigorous methodological supervision and progressive training in scientific writing to ensure the quality, reliability, and academic credibility of university research outputs.