Éducation sociale différenciée et discrimination de genre au Mali

Abstract

Cet article tente une analyse du lien fonctionnel entre éducation sociale basée sur les différences de sexe et la discrimination de genre dans les communautés maliennes. L‟objectif est de montrer que l‟éducation sociale différenciée est un facteur de discrimination de genre. L‟analyse des données d‟entretiens ethnographiques a révélé, entre autres, que les discours qui accompagnent le processus d‟éducation, ainsi que les tâches auxquelles les individus sont soumis à leur jeune âge sont les vecteurs de la discrimination de genre.

English title: Differentiated social education and discrimination related to gender in Mali

This paper tries to do an analyze of the functional link between social education based on the difference of sex and the discrimination of gender in Malian communities. The aim was to show that differentiated social education is a discrimination factor of gender. The analysis of data collected from  ethnographic interviews revealed that discourses which go with the educational process in addition to the works of which individuals are subjected from  their early childhood are the discrimination vectors of gender.