La preparación teórica del entrenador deportivo: Una necesidad desde el posgrado

A preparação teórica do treinador desportivo: Uma necessidade a partir do nível de pós-graduação / The theoretical preparation of the sports trainer: A need from the postgraduate level

Keywords: superación profesional; preparación teórica; componentes del entrenamiento deportivo; contenidos socio-educativos., desenvolvimento profissional; preparação teórica; componentes da formação desportiva; conteúdos sócio-educativos., professional improvement; theoretical preparation; components of sports training; socio-educational content.

Abstract

En el trabajo que desarrolla el Entrenador Deportivo de Ciclismo de la Escuela de Iniciación Deportiva Escolar (EIDE) Marina Samuel Noble de Ciego de Ávila se observan dificultades para la identificación de la preparación teórica como base orientadora de los componentes del proceso de preparación del deportista; escasos conocimientos que no le permiten el Entrenador Deportivo comprender los elementos teóricos relacionados con la actividad deportiva; así como el poder abordar elementos educativos con los atletas para lograr un conocimiento profundo de los mecanismos del entrenamiento, de los hechos históricos, de las leyes de la actividad que realizan y de la preparación del organismo para su integralidad. Se plantea como objetivo describir la importancia de la superación profesional del Entrenador Deportivo de Ciclismo de la Escuela de Iniciación Deportiva Escolar (EIDE) Marina Samuel Noble de Ciego de Ávila. En la metodología utilizada se emplearon diversos métodos e instrumentos del nivel teórico y del nivel empírico, lo que posibilitó la fundamentación de la investigación, teniendo en cuenta la relación entre la sistematización de los componentes y contenidos socio-educativos del entrenamiento deportivo, lo que permitió, desde su instrumentación contribuir a la preparación teórica de este profesional.

No trabalho realizado pela Formadora Desportiva de Ciclismo na Escuela de Iniciación Deportiva Escolar (EIDE) Marina Samuel Noble, em Ciego de Ávila, observam-se dificuldades na identificação da preparação teórica como base orientadora dos componentes do processo de preparação do atleta;a falta de conhecimento que não permite ao treinador desportivo compreender os elementos teóricos relacionados com a actividade desportiva, bem como ser capaz de abordar os elementos educativos com os atletas para alcançar um conhecimento profundo dos mecanismos de treino, dos factos históricos, das leis da actividade que realizam e da preparação do organismo para a sua integralidade. O objectivo é descrever a importância do aperfeiçoamento profissional do treinador de ciclismo desportivo da Escuela de Iniciación Deportiva Escolar (EIDE) Marina Samuel Noble de Ciego de Ávila. Na metodologia utilizada, foram utilizados vários métodos e instrumentos dos níveis teórico e empírico, que permitiram fundamentar a investigação, tendo em conta a relação entre a sistematização dos componentes sócio-educativos e os conteúdos da formação desportiva, o que permitiu, a partir da sua instrumentação, contribuir para a preparação teórica deste profissional.

ABSTRACT
In the carried out work by the Cycling Sports Trainer of the Marina Samuel Noble School of Sports Initiation (EIDE) in Ciego de Ávila, difficulties are observed identifying theoretical preparation as a guiding base for the athlete's preparation process components; little knowledge that does not allow the Sports Trainer to understand the theoretical elements related to sports activity; and being able to address educational elements with the athletes to achieve a deep understanding of the training mechanisms, historical facts, the activity laws they carry out and the organism preparation for its integrality. The objective is to describe the importance of the professional improvement of the Cycling Sports Trainer of the School of Sports Initiation (EIDE) Marina Samuel Noble of Ciego de Ávila. In the methodology were used various methods and instruments of the theoretical and empirical levels, which made it possible to substantiate the research by taking into account the relationship between the systematization of components and the socio-educational content of sports training, allowing its instrumentation to contribute to the theoretical preparation of this professional.

Published
2022-07-23
Section
Articles

Journal Identifiers


eISSN: 2184-061X
print ISSN: 2183-5063