Dispositif de concertation et intégration du développement durable à l'université Péléforo Gon Coulibaly Consultation mechanisms and sustainable development integration at Péléforo Gon Coulibaly university

Abstract

La gouvernance participative constitue un pilier fondamental du développement durable dans les organisations universitaires. Cette recherche analyse les dispositifs de concertation mis en place à l'Université Peleforo Gon Coulibaly (UPGC) et examine leur contribution à l'intégration du développement durable. À partir d'une méthodologie qualitative combinant entretiens semi-directifs auprès de cinquante-trois (53) acteurs universitaires et observations non participantes de vingt-deux (22) instances de concertation, l'étude révèle un déficit participatif structurel. S'appuyant sur l'approche interactionniste de l'École de Palo Alto, la théorie de l'agir communicationnel de Jürgen Habermas et l'analyse stratégique de Michel Crozier et Erhard Friedberg, les résultats montrent que les dispositifs existants demeurent principalement descendants, consultatifs et faiblement délibératifs. Cette configuration communicationnelle limite l'appropriation collective du développement durable et constitue un obstacle à l'émergence d'une gouvernance universitaire véritablement participative. L'article souligne le rôle central de la communication organisationnelle dans la (re)production des modes de gouvernance et propose des pistes pour une participation authentique favorisant l'intégration durable.

Participatory governance constitutes a fundamental pillar of sustainable development in university organizations. This research analyzes consultation mechanisms established at Université Péléforo Gon Coulibaly (UPGC) and examines their contribution to sustainable development integration. Using a qualitative methodology combining semi-structured interviews with fifty-three (53) university stakeholders and non-participant observations of twenty-two (22) consultation instances, the study reveals a structural participatory deficit. Drawing on the Palo Alto School's interactionist approach, Jürgen Habermas's theory of communicative action, and Michel Crozier and Erhard Friedberg's strategic analysis, findings show that existing mechanisms remain primarily top-down, consultative, and weakly deliberative. This communicational configuration limits collective appropriation of sustainable development and constitutes an obstacle to the emergence of genuinely participatory university governance. The article highlights the central role of organizational communication in (re)producing governance modes and proposes pathways toward authentic participation fostering sustainable integration.