De la valorisation du patrimoine culturel immateriel a l’education de la jeunesse par les panegyriques des familles : Cas des jeunes de Porto-Novo

  • GAG Gbaguidi
  • CK Atonde
Keywords: Patrimoine culturel immatériel, panégyriques, famille, jeunesse, développement, Cultural heritage intangible, panegyrics, family, youth, development

Abstract

La nouvelle approche de développement exige une prise en compte du patrimoine culturel à travers sa promotion par l’éducation des jeunes. Et, le patrimoine culturel d’un peuple n’étant pas que matériel, la présente étude porte sur son aspect immatériel, plus précisément sur les panégyriques qui sont des valeurs identitaires des familles relevant de l’oralité. On peut penser que tous les membres d’une famille, adultes comme jeunes, s’approprient effectivement les litanies panégyriques de leur unité familiale. A ce titre, il est utile d’évaluer la réelle connaissance de cette valeur au niveau des jeunes générations, pour rendre compte de l’efficacité et de l’effectivité de sa transmission par l’éducation.

Les objectifs de cette étude sont de montrer le niveau réel de connaissance des panégyriques par les jeunes de la ville de Porto-Novo, de déterminer les causes de la méconnaissance de ces panégyriques et de proposer des mesures de sauvegarde pour une meilleure contribution aux idéaux de développement culturel. Pour atteindre ces objectifs, l’étude a combiné les méthodes à la fois qualitative et quantitative appliquées sur un échantillon de cent (100) jeunes à Porto-Novo et de quatre (4) personnes ressources. Les techniques d’entretien, de questionnaire, d’étude documentaire et d’observation ont permis de collecter les données.

Les résultats de l’étude ont montré que, 93% des jeunes à Porto-Novo ne connaissent pas leurs panégyriques. Cette situation est due, pour 62% de nos sujets, aux influences de la modernité, accompagnées par le manque d’intérêt pour les affaires familiales et les difficultés de rétention. Ainsi, à l’issue de l’étude, la nécessité de sauvegarde des panégyriques a été confirmée, et des propositions favorisant cette sauvegarde ont été faites compte tenu de lien établi entre l’éducation des jeunes et la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel.

Mots clés: Patrimoine culturel immatériel, panégyriques, famille, jeunesse, développement

English Abstract

The new development approach advocated by international institutions, based on culture, requires an awareness of the existence of cultural heritage to promote. And, as the cultural heritage of a people is not that material , our study focuses on the intangible aspect, more specifically on the panegyrics which are families identity values within orality. One might think that all family members, young or adults, do their ownership of panegyrics litanies of their family unit. As such, it is useful to measure this cultural value’s knowledge level in the younger generations, to account for the efficiency and effectiveness of its transmission.

The aim of our study can be summarized to show the actual level of knowledge of panegyrics by the youth of the city of Porto-Novo, identify inherent reasons of these panegyrics ignorance and think safeguards to contribute to ideals of cultural development. To achieve this object, the study combined qualitative and quantitative methods applied to a sample of one hundred (100) youth in Porto Novo and four (4) people resources. Interviewing technics, quiz, documentary research and observation have used to collect  the data.

Data analysis led to the conclusion that 93 % of young people in Porto Novo do not know their panegyrics. This is due to, for 62% of our subjects, the influences of modernity, accompanied by the lack of interest in family matters and retention difficulties. Thereby, at the end of this study, the need of panegyrics safeguarding was confirmed, and proposals favoring the backup was made with regard to the link between development and the safeguarding of intangible cultural heritage.

Keywords: Cultural heritage intangible, panegyrics, family, youth, development


Published
2016-06-08
Section
Articles

Journal Identifiers


eISSN: 2413-354X
print ISSN: 1727-8651