Evaluation des interventions des pairs-educatrices dans la prevention du VIH/SIDA chez les travailleuses du sexe a Cotonou, Benin

  • J.N. Teclessou
  • L Behanzin
  • B.D. Aguemon
  • B Saka
  • P Pitche
Keywords: Evaluation, pairs-éducatrices, travailleuses du sexe, VIH, evaluation, Peer-educators, Sex-workers, HIV

Abstract

Objectif: Le but de cette étude est d'évaluer l'efficacité des interventions des pairs-éducatrices sur la connaissance de l’infection à VIH/SIDA chez les femmes travailleuses du sexe à Cotonou.

Méthode: Il s'est agi d'une étude transversale descriptive à visée évaluative réalisée en octobre 2014. La méthode probabiliste a été utilisée pour le choix des Travailleuses du Sexe (TS). Les informations concernant la connaissance des TS sur le VIH/SIDA ont été recueillies à l'aide de questionnaires structurés.

Résultats: Selon l’échantillonnage 11 sites de prostitution ont été parcourus dont six (54,5%) disposaient d'une Pair-éducatrice (PE). Pour cette enquête 102 TS ont accepté à y participer après consentement. La connaissance des voies de transmission et des méthodes de prévention du VIH/SIDA était plus élevée chez les TS ayant une PE sur leur site que chez les TS n'ayant pas de PE sur leur site (p respectivement égal à 0,04 et 0,05). L'utilisation du préservatif avec les boy-friends lors des relations sexuelle non tarifiée était faible dans les deux populations de TS (p = 0,09), comparativement aux clients

Conclusion: Cette étude nous a permis de conclure à l'efficacité des interventions des PE sur l'amélioration des connaissances sur le VIH/SIDA chez les TS. Cependant, ces résultats méritent d’être confirmés par une étude sur le plan national avec des échantillons plus grand.

Mots-clés: Evaluation, pairs-éducatrices, travailleuses du sexe, VIH

English Title: Evaluation of the interventions of peer educators in the prevention of HIV/AIDS among sex-workers in Cotonou, Benin

English Abstract

Objective: The aim of this study was to evaluate the effectiveness of interventions for peer educators in the prevention of HIV / AIDS infection among female sex workers (FSW) in Cotonou. 

Method: This is a cross-sectional study aimed at evaluative analyses carried out in October 2014. The sampling probabilistic method was used for the selection of SC. Information regarding the knowledge of FSW on HIV / AIDS were collected using structured questionnaires.

Results: According to the sampling method, , 11 sex workers sites were visited and out of them six (54.5%) had pair educator (PE). For the study, 102 female sex workers (FSWs) were recruited after obtaining their informed consent to participate in the study. Knowledge of methods of transmission and methods of prevention of HIV / AIDS was higher in FSWs with peer-educators on their site than in FSWs with no PE on their site (0.04 and 0.05, p-values respectively). Condom use with boy-friends at non-paying sex was low in both populations TS (p = 0.09).

Conclusion: This study allows us to conclude the effectiveness of peer-edicator interventions on improving knowledge about HIV / AIDS among FSW. However, these results need to be confirmed by a study on the national level with samples greater.

Keywords: evaluation, Peer-educators, Sex-workers, HIV

Published
2018-02-27
Section
Articles

Journal Identifiers


eISSN: 2413-354X
print ISSN: 1727-8651