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Journal de la Recherche Scientifique de l’Université de Lomé

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Problematique de l’utilisation des tic dans l’enseignement superieur au Benin : Cas de l’internet a l’universite d’abomey-calavi

SCC Ahodekon

Abstract


Les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) jouent aujourd’hui un rôle important dans les secteurs de la vie. Apparaissant comme un moyen de compléter les techniques éducatives traditionnelles elles permettent de rendre les systèmes d’enseignement à même de répondre aux différents besoins d’apprentissage et de formation. Elles ont donc d’énormes avantages mais également des effets pervers. Mais malgré ses effets pervers, il est utile que les institutions d’enseignement supérieur africaines ne s’en approprient pas comme il le faut, surtout en ce moment où il est question du système LMD (Licence, Master, Doctorat).
La présente qui porte sur la problématique de l’utilisation des TIC dans l’enseignement supérieur au Bénin, et principalement à l’Université d’Abomey-Calavi fait ressortir les problèmes qui se posent relativement à l’utilisation de cet outil et les défis à relever en vue son appropriation aussi bien par les enseignants, les étudiants que par les administratifs.

Mots clés : Technologies de l’Information et de la Communication (TIC), Internet, enseignants chercheurs, étudiants, université.

Communication and Information Technologies (TIC) plays today an important part in the sectors of the life. Appearing as a means of supplementing the traditional educational techniques they make it possible to make the educational systems capable to meet the various needs for training and formation. They thus have enormous advantages but also perverse effects. But in spite of its perverse effects, it is useful that the African institutions of higher education do not adapt themselves any as it is needed, especially in this moment when it is a question of system LMD (Licence, Master, Doctorat). The present one which relates to the problems of the use of the TIC in the higher education than Benign, and mainly at the University of Abomey-Calavi emphasizes the problems which arise relative for the use of this tool and the challenges to take up in sight its appropriation as well by the teachers, the students by the administrative ones.

Key words: Communication and Information technologies (TIC), Internet, enquiring teachers, student, university.




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